Обучение в институте открыло мне двери в мир исследований. Наши преподаватели всячески поддерживают стремления студентов реализовать себя в научной деятельности, предоставляют для этого все возможности. Важно только интересоваться происходящим вокруг и проявлять себя.
Юлия Николаева
- старшекурсница Института естественных наук и фармации МарГУ.
Ищу эликсир бессмертия!
Я родилась в столице Республики Марий Эл, городе Йошкар-Оле. Росла очень жадным до знаний человеком. Больше всего на свете мне нравилось узнавать что-то новое об окружающем мире. Помогали с этим познавательные передачи по телевизору, энциклопедии, журналы, но в первую очередь – родители, которым я бесконечно благодарна. Мы с мамой читали книги, смотрели мультфильмы про науку, многое мастерили своими руками. Она развила во мне навык усидчивости и способность концентрировать внимание. С папой ходили по разным выставкам, вместе изучали журнал «Галилео», ставили описанные в нем опыты. Чего мы только не делали! Например, собирали электрические цепи, питающиеся от лимонов. А моей безусловной любовью стали химические опыты в самых настоящих пробирках. Ну, берегитесь, мамины шампуни и кремы, я ищу рецепт эликсира бессмертия! Настоящим счастьем стал подаренный родителями микроскоп.
Интерес к микроскопии поддержала мой дорогой классный руководитель – учительница биологии Ирина Анатольевна. После уроков я оставалась у нее в лаборантской и подолгу рассматривала различные препараты, зарисовывая увиденное. Любимым «зрелищем» были эритроциты лягушки. Позже меня поглотила не меньшая страсть к химии.
С 8-го класса я уже точно знала, в какую сторону стану развиваться. К выбору меня во многом подтолкнула старшая сестра, обратившая мое внимание на то, что в городе стали в большом количестве открываться аптеки. Аптека – это и химия с биологией, и помощь людям, и высокая профессиональная востребованность. Когда я узнала, что в нашем Марийском университете появилась возможность получить специальность «провизор», то решила, что буду учиться именно там.
В науке с 1-го курса
Обучение в институте открыло мне двери в мир исследований. Наши преподаватели всячески поддерживают стремления студентов реализовать себя в научной деятельности, предоставляют для этого все возможности. Начиная с 1-го курса ежегодно участвую в конференциях с различными докладами и занимаю призовые места.
Мое дебютное исследование было посвящено истории первой аптеки в республике. Приходилось поднимать архивные данные, искать старинные выпуски газет, посчастливилось пообщаться с бывшим работником этой аптеки. Задача усложнялась тем, что коренное население в те времена не владело русской письменностью. Но с помощью куратора Елены Анатольевны я достигла желаемого результата.
На 2-м курсе мы вместе с подругой Марией Моковеевой изучали «синдром больного здания». Это состояние, при котором люди испытывают проблемы с самочувствием из-за неблагоприятных условий в помещении. Мы опрашивали студентов, проводили гигиеническую экспертизу, замеряли компоненты воздуха и даже производили бакпосевы под руководством преподавателей кафедры микробиологии.
Затем в любимом МарГУ я получила специальность лаборанта химического анализа и окончила курсы флористов. Летом успела побывать вожатой в детском научном лагере. В дальнейшем это стало плодородной почвой для того, чтобы начать работать учителем в центре дополнительного образования для детей младшего школьного возраста. В игровой форме с интересными заданиями и экспериментами мы изучали с маленькими почемучками биологию и химию.
Погружение в фармакогнозию произошло на 3-м курсе, на примере перспективного лекарственного сырья – корневища сабельника болотного.
Следующим этапом стало объединение усилий со студентами физико-математического факультета. Вместе мы написали программу виртуальных экскурсий на 360 градусов по музеям института. Удалось защитить грант для продолжения работы в этом направлении.
В то же время я освоила хроматограф. Сейчас наша группа занимается разработкой методики определения бензидамина. Это очень большой и важный проект. Надеюсь, это будет моя первая статья уровня ВАК.
В сфере моих интересов очень много всего. В частности, я занималась расчетами фармакоэкономической эффективности витаминов, делала обзоры локального рынка.
Общение с моим молодым человеком, программистом по специальности, дало толчок окончить цифровую кафедру и получить очередное дополнительное образование. Теперь имею навыки строения сайтов: html, css, Java script. Уже давно работаю в фотошопе, монтирую видео, занимаюсь 3D-моделированием. А в последнее время очень активно занимаюсь темой, которая заинтересовала меня во многом благодаря работе в аптеке.
Алгоритмы для первостольников
Помимо учебы и занятий наукой я работаю в аптечной сети. Конечно, не полный день, а в мобильной группе. Понимаю, насколько важным является такой опыт и как значима эта работа в социальном плане. Нередко сотрудник аптеки является первым, к кому обратится человек со своей проблемой. Первостольник берет на себя большую ответственность – грамотно и понятно объяснить, что делать, проконсультировать, распознать «тревожные звоночки», требующие срочного обращения к врачу. Запросы от посетителей могут быть самыми разными, и сотруднику аптеки зачастую сложно разобраться в запутанных ситуациях. Особенно сейчас, когда коммерческая информация все больше вытесняет профессиональную. У врачей есть на этот случай подспорье – клинические рекомендации, которые, кстати, недавно стали обязательными к исполнению. У провизоров такого инструмента до недавнего времени не было. Но по инициативе И.Б. Яковлева сейчас ведется огромная работа в этом направлении. И я очень рада участвовать в проекте по созданию клинико-фармацевтических рекомендаций (КФР). Это алгоритмы лекарственной помощи при различной патологии, основанные на данных доказательной медицины.
Мной были прописаны рекомендации «Акне вульгарис» – очень тяжелая, как оказалось, и многогранная работа. Особенно учитывая то, что утвержденных соответствующих клинических рекомендаций в России пока нет. Приходилось искать материалы в зарубежных источниках, обращаться к исследованиям. В настоящее время эти рекомендации находятся на этапе согласования с дерматологами. А я занимаюсь составлением КФР «Предменструальный синдром» и уже приступила к следующим КФР – «Синдром зависимости от алкоголя и алкогольное абстинентное состояние».
…Не знаю, как сложится моя профессиональная судьба после окончания вуза. Уверена только, что она в конечном итоге будет связана с наукой, с исследованиями. Огромные перспективы лежат на стыке профессий, например, молекулярное моделирование, обучение нейросетей, создание программ виртуальной и дополненной реальности. Считаю, что у профессии провизора простор возможностей – 360 градусов. Важно только интересоваться происходящим вокруг и проявлять себя.